Resenha crítica: os quatro pilares da educação

O capítulo 4 intitulado “Os Quatro Pilares da Educação”, do livro Educação: um Tesouro a Descobrir, de autoria do político francês Jacques Delors, editado pela primeira vez no ano de 1996, para o projeto da UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, aborda com muita propriedade e esclarecimento o que o autor designa como sendo os quatro pilares norteadores da educação para o próximo milênio, no caso o atual século onde nos encontramos. O autor descreve estes quatro pilares como sendo os seguintes: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver juntos e aprender a ser.
Neste estudo, o autor define como a prática pedagógica deve ser fundamentada com estes pilares onde ajudarão a formar e educar o cidadão para a sociedade e também para carregar estas experiências de aprendizagem aprimorando-as por toda a sua vida pessoal, familiar e profissional.
Os estudos e trabalhos desenvolvidos pela Comissão concluíram que os novos desafios a ser enfrentados pela área educacional no século XXI devem partir para uma concepção mais ampla de atuação, onde as descobertas e o fortalecimento do potencial criativo do ser humano devem ser colocados a toda prova para obter melhores resultados e um aprofundamento e melhor desenvolvimento do seu ser interior.
Nos próximos parágrafos será apresentada uma síntese dos quatro pilares para a educação no século XXI.
Aprender a conhecer – As ferramentas pedagógicas devem tornar prazeroso para o aluno o ato de aprender, descobrir, agregar o conhecimento recebido de forma que não sege passageira, ou seja, fazendo com que o conhecimento adquirido e desenvolvido se mantenha afixado ao longo do tempo, valorizando a curiosidade, a autonomia e a sua atenção permanente para as novas descobertas. Aos buscarmos novos conhecimentos, devemos manter sempre a mente aberta para novas experiências, reinventando-as para o livre pensar analítico sem preocuparmos com as amarras dos velhos conceitos do passado.
Aprender a fazer