Um dos principais papéis a serem exercidos pelos pais, sem sobra de dúvidas, é o de educar a sua prole e para isso além de ações humanas e sociais que eles devem tomar para com os seus filhos é de fundamental importância a sua participação ativa na vida escolar dos mesmos, uma vez que nenhum outro fator tem tanto impacto para o progresso de um aluno quanto à interferência adequada da família. A escola por muitas vezes acaba por assumir um papel de protagonista no que tange a educação humana, social e cultural dos seus alunos e isso ocorre em virtude da carência e ou falta de participação dos pais na educação escolar dos seus filhos sendo essa a causa primordial para que muitos alunos não tenham um bom rendimento na escola, já que essa causa faz com que eles não tenham uma continuidade, reforço e abrangência dos ensinamentos transmitidos pela instituição de ensino. Os pais brasileiros não possuem uma participação atenuante na rotina escolar dos seus filhos e essa afirmativa é comprovada categoricamente por frequentes pesquisas realizadas em escolas. O desinteresse que parte dos pais possuem pela vida escolar dos seus filhos pode ser justificado tanto pela baixa escolaridade que eles possuem que o impossibilitaram de consolidar o hábito do estudo de modo a passa-lo adiante como também o fato de não ter a educação como algo prioritário, sendo colocado a frente desta outros elementos tais como: emprego, lazer, economia e etc. Analisar as causas e implicações da participação dos pais na escola dos seus filhos, admitindo que a sua carência ou falta são prejudiciais a todos aqueles envolvidos no processo educativo são os objetivos principais deste trabalho. Nesta análise entram em cena variáveis históricas, comportamentais, sociológicas, pedagógicas e culturais que merecem toda a atenção dos educadores já que a compreensão delas é indispensável para promovermos mecanismos que venham a diminuir o distanciamento de parte dos pais da vida escolar de seus filhos.