Relatório

Pós-Graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares A Biblioteca Escolar e as Novas Tecnologias Zulmira Braga Bajouco 10 de Março de 2011 RELATÓRIO TEMA 1
As novas tecnologias introduziram profundas mudanças na nossa vida quotidiana e também na vida das nossas escolas, incluindo na Biblioteca Escolar. A maneira como comunicamos, como aprendemos e como nos divertimos assume hoje formas tão diversas, que aos olhos dos nossos antepassados seríamos considerados autênticos “ extra-terrestres”. No entanto, penso que a escola, salvo raras excepções e experiências, tem tido muitas dificuldades em adaptar-se a estas extraordinárias transformações na sociedade. No acto de ensinar e aprender continua ainda a predominar o material impresso, os alunos continuam a ser vistos fundamentalmente como simples consumidores de informação e são avaliados em função disso e o trabalho colaborativo que se impõe entre toda a comunidade educativa ainda está aquém de todas as possibilidades. Neste contexto, a Biblioteca Escolar, e sobretudo a Biblioteca 2.0 oferece aos utilizadores participação em vez de somente informação. Esta participação pode ser feita de uma forma muito variada, e o envolvimento dos utilizadores permite colocar a inteligência colectiva ao serviço da biblioteca. Um conjunto de ferramentas estão hoje ao dispor das BEs, como: blogues, wikis, RSS, um variado software social, como por exemplo, o Facebook. Na realidade a mudança de paradigma está a acontecer não apenas nas BEs, mas também em toda a escola e na própria sociedade. Se esta está a mudar, a escola, que é constituída pelas mesmas pessoas, tem obrigatoriamente que mudar também, tem que responder às necessidades e anseios de uma nova sociedade, aos novos conceitos de família, de aprendizagem, tem que se servir dos novos meios de produzir e comunicar informação porque essa informação é vital no processo de construção do próprio conhecimento. Neste novo paradigma de escola, a Biblioteca Escolar volta a ganhar o papel de