Relatório sobre aluno

Relatório

A aluna Thabita descreve seu próprio nome. Apresenta estabilidade na escrita das palavras. No momento de reescrever textos tem sobressaído nas separações dos espaços. Em grupo tem demonstrado um grande avanço na relação de omitir opiniões e sugestões, manifestando-se oralmente.

O aluno Alex Mizael é um aluno que identifica e escreve o próprio nome. No momento de escrever textos tem apresentado pouca dificuldade na separação dos espaços tem estado despercebido nas atividades. Demonstra interesse por ler e escrever.

O aluno Alex Ferreira de Souza é um aluno que reconhece seu próprio nome e identifica as letras em ordem alfabética. Tem avançado na leitura percebendo a necessidade de mais de uma letra na formação das silabas, com o processo de associação do som a letra para formar palavras com silabas simples. Tem despeitado o interesse de aprender a ler e escrever. Pela primeira vez leu para Regente de sala. Com o auxilio da professora do projeto Alfa. Tem desenvolvido bem na escrita.

O aluno Glauber já reconhece o próprio nome e sobrenome completo escreva as letras identificando-as para formar silabas. Utiliza o alfabeto móvel. Tem demonstrado aptidão pelo estudo. Tem sobressaindo muito bem.

O aluno João Francisco reconhece seu primeiro nome, não sabe escrever seu sobrenome. Identificar as letras em ordem alfabética, não compreende a escrita com a fala e não percebe as letras e seus sons.
O tempo todo na aula ele fica distraído e conversa, por isso que não se concentra na atividade, demonstra atitude e esforço na medida do possível para desenvolver na aprendizagem.

O aluno Luthyero já reconhece o próprio nome e sobrenome completo reconhece a letra em ordem alfabética. Tem despertado o interesse em aprender a ler e escrever , quando vai escrever uma palavra tem conseguido na maioria das vezes assimilar a letra que pode usar para formar a palavra, diferencia a letra inicial e a letra final. Participa de todas as