Relatório de Orientação de TCC

RELATÓRIO DAS ORIENTAÇÕES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

São Bernardo do Campo
2012

RELATÓRIO DAS ORIENTAÇÕES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Relatório das orientações do Trabalho de Conclusão de Curso para validação das Horas Complementares.

14 de Fevereiro de 2012

Neste primeiro encontro fomos informadas de que não poderíamos continuar com o projeto de pesquisa que trouxemos da outra faculdade com o título “As implicações no processo de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na rede regular de ensino” assim pensamos em vários títulos com o qual todos do grupo concordassem.
Por fim entramos todas de acordo em iniciar uma pesquisa com o título “A formação de professores na perspectiva da inclusão nas escolas de educação infantil” e possuindo assim como problema a formação de professores na perspectiva inclusiva. Inicio do diário de bordo e divisão de tarefas.

28 de Fevereiro de 2012

Após uma semana entregamos um novo projeto, onde obtivemos orientações sobre o que deveríamos refazer e assim iniciar o nosso trabalho de conclusão de curso pelos aspectos histórico a fim de compreendermos como se deu o processo de inclusão no Brasil até os dias de hoje.
Iniciamos as correções na primeira seção e iniciou – se a escrita das duas subseções seguintes, onde a professora orientadora nos trouxe alguns livros para nossa pesquisa como “Inclusão escolar” de Maria Teresa Eglér Mantoan e “Educação Inclusiva: com os pingos nos “is” de Rosita Edler Carvalho.

06 de Março de 2012

Orientação sobre os autores que seriam necessários para a realização de nossa pesquisa, como: Pessot, Sassaki, Mazzotta.

13 de Março de 2012

Realizamos as correções da primeira seção “Aspectos Históricos da Inclusão” e tiramos dúvidas sobre a mesma.

27 de Março de 2012
Iniciamos o esboço das possíveis seções: (sumário)