Relatório com base no filme Escritores da Liberdade.

Este filme aborda idéias de uma professora recém-formada a procura de fazer a diferença em sua profissão. Motivada por seus ideais, aceita o cargo de professora de uma turma um tanto quanto diferente, titulada pela diretoria da escola como “turma problema”, ela acredita no potencial dos alunos, ainda que intolerantes e de primeira vista indomáveis, desacreditados por um sistema educacional deficiente, a professora deposita seu conhecimento e força de vontade para mudar a história dos alunos.
A história tratada no filme faz refletir sobre a função do professor que não deve ater-se somente ao plano curricular obrigatório, devendo assim ir além, adequando o ensino de acordo com a necessidade e a realidade dos alunos.
O filme se aproxima da nossa realidade em muitos aspectos, como na falta de estrutura de muitas escolas, nos professores incapazes de fazer a diferença, mostrando que são poucos os que querem ir além do que são obrigados a fazer em sala de aula.
Em muitas situações o preconceito e o descaso são camuflados, tentam “maquiar” a relação aluno-escola. Mas a fatos que ainda não conseguiram disfarçar tão bem assim, como a classificação de alunos e professores, muitas vezes o professor é impossibilitado de inovar, dentre tantas outras situações que podem ser vistas na educação brasileira.
Comparando com os estudos dados em sala de aula, podemos claramente verificar que de acordo com o texto:

(GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação. Revista São Paulo em perspectiva)
“O profissional deve ter prazer em compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento. Aprender a conhecer é mais do que aprender a apreender”

Contudo podemos concluir que a educação de um todo, é dependente da capacidade e força de vontade de casa profissional, Paulo Freire disse “Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”, ou seja podemos concluir que a educação depende da importância que a sociedade deposita nela e de um