Relatório balanço energético
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Colégio de Nossa Senhora da Graça – Vila Nova de Milfontes Física e Química A – 10ºA turno 1 Ano Lectivo 2010/2011Trabalho realizado por: Carolina Salas nº4 Carolina Arsénio nº5
Data de realização da Actividade Prático – Laboratorial 1.4: 9 de Maio de 2011
Colégio de Nossa Senhora da Graça – Vila Nova de Milfontes Física e Química A – 10ºA turno 1 Ano Lectivo 2010/2011
Procedimento
Gelo:
Enche-se um recipiente com 200 g de água à temperatura ambiente e mede-se essa temperatura. De seguida coloca-se 20 g de gelo que se encontra a uma temperatura de 0ºC dentro do recipiente com a água à temperatura ambiente. Ao fim de 5 minutos mede-se a temperatura final.
Água:
Enche-se um recipiente com 200 g deágua à temperatura ambiente e mede-se a temperatura. De seguida coloca-se 20 g de água que se encontra a uma temperatura de 0ºC dentro do recipiente com a água à temperatura ambiente. Ao fim de 5 minutos mede-se a temperatura final.
Data de realização da Actividade Prático – Laboratorial 1.4: 9 de Maio de 2011
Colégio de Nossa Senhora da Graça – Vila Nova de Milfontes Física e Química A – 10ºA turno 1 Ano Lectivo 2010/2011
Cálculos
Gelo:
Legenda: - massa da água a 17 - massa de gelo a 0 - capacidade térmica mássica da água - temperatura final - variação de entalpia
Água:
- massa da água a 17 - massa de água a 0 - capacidade térmica mássica da água - temperatura final - variação de entalpia
Data de realização da Actividade Prático – Laboratorial 1.4: 9 de Maio de 2011
Colégio de Nossa Senhora da Graça – Vila Nova de Milfontes Física e Química A – 10ºA turno 1 Ano Lectivo 2010/2011
Critica
Com esta actividade prático - laboratorial pode-se concluir que o gelo é mais eficaz para arrefecer um copo de água. A fusão é a mudança da fase sólida para a fase líquida. Durante a fusão, o corpo recebe energia do exterior, aumentando a sua energia interna. A grandeza calor de fusão diz-nos qual é a energia necessária, por quilograma,