relatorios
Paz e Terra, 1983, 123p. + ]44p. com reprodução do .'Livro de Nossas Estórias') e "Cadernos de Lições".
Este livro é uma obra pioneira em muitos sentidos. A bibliografia sobre o pré-escolar no Brasil é pequena, correspondendo. pois. à pouca importância que se dava a este período na educação da criança. (Na Argentina e no Uruguai o pré-escolar foi estabelecido
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há décadas no ensino público, enquanto que aqui ele permanecia relegado às escolas particulares). O crescente interesse que a educação pré-escolar desperta no erasil tem sido ~companhado pelo aparecimento de livros e números de revistas dedicados especialmente
ao assunto. A paú:ão, cer o Mundo se insc tendência e apresenta vantagem de constituir uma experiência reaJiz temente no BrasiL .A. r das anotações da ~ dalena Freire e do~.E zido por seus alunos ti professores do pré-€'SCl ras sugestões práticas que comprovaram SUi num grupo de criancas
O belo projeto gráfiol
Mindlin constitui outn nos livros sobre o pre-< agora editados no 131 uma valorização dos CI escritos das crianças.
A preocupação de pr livro bonito e imedial:al zável pelos professoll escolar acabou gerarlll inconsistências. A autll em breve introducão. c tórios de ]978 Ipãç''lI são de quando ela !TI
Escola Criante (sobre; tor não recebe maÍOll ções) e que os relatOli
(páginas 52 a 123) COl ao período em que !li equipe da Escola da ~ bermos algo sobre li temos de recorrer a de um jornal reprodl gunda parte do IÍ\TC. j desenhos e as estorii
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