relatorio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Nome: Valéria Tavares Prado RU:758277

ESTÁGIO DE CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS

ALFENAS
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Nome: Valéria Tavares Prado RU:758277

ESTÁGIO DE CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Relatório de estágio e contexto e Espaços Educativos apresentados á UTA-Gestão Educacional, no curso.
De Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local: Marisa de Figueiredo Miranda.
Pólo de Alfenas.

ALFENAS
2012
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO
2. DESENVOLVIMENTO
3.0. APRESENTAÇÕES DE DADOS COLETADOS
3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO
3.2.. O QUE É O PROGRAMA CIDADE ESCOLA
3.3. LOCALIZAÇÃO DO LOCAL
3.4. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
3.5 NIVEIS DE ATENDIMENTO
3.6OBSERVAÇÕES FEITAS
4.0 CONCLUÇÕES FINAIS.
5.0. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

1 - INTRODUÇÃO

Este relatório esta relacionado às disciplinas da UTA (Unidade temática de aprendizado). Gestão educacional do curso de pedagogia da FACINTER.
Foram dados enfoques as disciplinas de gestão educacional onde levantamos dados sobre uma instituição não formal que faz parte do programa cidade escola desenvolvidos pela secretária municipal de educação e cultura onde são ministradas aulas de Karatê.
Este relatório aborda referencias fundamentais sobre contexto educativos e as diferentes formas de ensino que são classificados na literatura como: Educação formal, educação não formal e informal.
A educação formal pode ser resumida como aquela que está presente no ensino escolar institucionalizado cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado.
A informal como aquela que as pessoas adquirem e acumulam conhecimentos através da experiência diária em casa no Trabalho e no lazer.
A educação não formal, porém, define-se como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que normalmente se realiza