relatorio discritivo

RELATÓRIO DESCRITIVO 2
Ø Aspecto sócio emocional
Demonstrou ser uma criança alegre e carinhosa, mas durante as três primeiras unidades apresentou insegurança e resistência em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola, sendo necessário a intervenção da professora. Nos momentos de realização das atividades individuais e em grupo, só realiza as atividades e participa mediante auxilio da professora ou auxiliar. Apresentou um bom relacionamento com os colegas e professores, é muito querido pela turma. Apresenta pontualidade nas tarefas de casa, mas em algumas situações não concluiu as atividades propostas em de sala no tempo determinado. Ele realiza tarefas diferenciadas, por apresentar um atraso na coordenação motora e no desenvolvimento cognitivo em relação a sua idade mental. XXXX é acompanhado por uma equipe de profissionais numa abordagem multidisciplinar.
Ø Aspectos psicomotores
Apresenta equilíbrio corporal limitado. Mas nos últimos meses apresentou um avanço significativo. O aluno já está subindo escadas, tenta subir nos brinquedos, está começando a engatinhar, e rolar no chão, além de aceitar brincar com a Auxiliar: de pega-pega e esconde-esconde com TNT ou malha. Está aceitando alimentar-se sozinho, porém apresenta algumas limitações por não conseguir coordenar o movimento de levar o alimento à boca. Já consegue firmar o pé na motoca e pedala pressionando o pé para movimentar o pedal, tira os sapatos e meias com movimentos descoordenados.
Ø Aspecto cognitivo (aprendizagem)
Sua linguagem é limitada, pinta com giz cera e pincel com movimentos laterais. Rasga papel em pedaços grandes, nas atividades de colagem sempre que cola em seguida retira o que colou. Não se concentra para ouvir história, no entanto na hora do filminho atividade visual apresenta concentração. Gosta de ouvir músicas e seu olhar fixa-se no movimento da boca de quem