RECURSOS DE PERSUASÃO EM SLOGANS DE ESCOLAS DE IDIOMAS

Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura
Ano 05 n.11 - 2º Semestre de 2009- ISSN 1807-5193

RECURSOS DE PERSUASÃO EM SLOGANS DE ESCOLAS DE
IDIOMAS
Raquel Tiemi Masuda Mareco
Resumo: O grande número de escolas de idiomas gera concorrência e faz com que elas busquem a inovação, lançando promoções e investindo em marketing, chamando a atenção para os slogans publicitários, sempre criativos e surpreendentes. Diante disso, este artigo tem como objetivo analisar as estratégias de persuasão utilizadas em
Slogans das seis maiores franquias em escolas de idiomas, localizadas no município de Presidente Prudente – SP. As análises foram embasadas nas teorias da Análise do
Discurso de linha francesa.
Palavras-chave: análise do discurso; publicidade.
Abstract: The great number of language schools leads competition and makes them innovate, launching promotions and investing in marketing, calling the attention to publicity slogans, which are always creative and surprising. Thus, this article aims to analyze the strategies of persuasion used in slogans of the six biggest franchises in language schools, located the city of Presidente Prudente - SP. The analysis was based on theories of the French stream of discourse analysis.
Keywords: discourse analysis; publicity.

Introdução
A língua estrangeira moderna é oferecida como disciplina curricular em muitas das escolas públicas do estado de São Paulo e, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1999), essa disciplina tem como objetivo desenvolver a habilidade de leitura, enfatizando pouco, ou quase nada a pronúncia e a compreensão oral.
Para conseguir um bom emprego ou para fazer um intercâmbio no exterior é necessário que o candidato tenha o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira e, devido à maior facilidade de comunicação com diversas partes do mundo e à vasta literatura, a língua inglesa é a mais procurada por aqueles que têm interesse em