recreação e lazer

Podemos perceber , tamanha importância da alteração curricular proposta pelas IES, para melhoria na vivencia e organização disciplinar, formando pessoas com senso critico e criatividade. Os trabalhos de conclusão de curso, monitoria e estagio viriam como auxilio no aprofundamento dos graduandos na educação física. Mesmo encontrando tamanhas dificuldades para implementação dessas propostas no currículo de estudos, devido as barreiras que surgiram como a falta de qualificação e organização para que as propostas viessem a sair do papel e serem efetivamente aplicadas.
Alguns descontentamentos como do CONFEF (Conselho Federal de Educação Física), que visa de forma mais efetiva o bacharelado. A instituição gostaria de ter maior sentido acadêmico na intervenção profissional, mais não querendo um aprofundamento didático nesta intervenção.
Em 2002 chegamos a uma divisão nova,visando a educação física da educação básica e a educação física que irá seguir novas diretrizes, integradas a área da saúde introduzida na educação física.
Alem disso fica enfatizado a introdução e manutenção da proposta de sensibilização para as atividades da área, o aproveitamento da monitoria e estágios na incorporação do ensino da educação física.
Já relacionado a recreação e lazer, visualizamos falhas percebendo que as propostas não diferem a atividade física ou movimento humano , do que realmente é a recreação e o lazer.
Ainda assim, percebemos a introdução da recreação e do lazer em muitos dos cursos propostos nas novas diretrizes.
Recreação e Lazer
Com o crescimento gradual da recreação e do lazer na educação física, e maior interesse da sociedade no tema podemos perceber o crescimento do mercado na área .
Podemos perceber o aumento no numero de pesquisadores e estudiosos na área e o grande numero de projetos voltados para recreação e o lazer, trazendo grande expansão de conhecimentos específicos na área . Ano após ano tem acontecido diversos encontros no mundo para debate do