Radio no brasil

Fator veiculado na mídia: RÁDIO
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Faixa etária: 10 ANOS

Pesquisar a história da rádio e a influência dessa mídia no cotidiano da sociedade e compreender como funciona uma rádio.

01 AULA
Perguntar os alunos se eles costumam ouvir rádios, qual rádio, qual programa, com qual objetivo (informação ou distração) e se já visitou uma rádio, etc. * Propor a turma uma pesquisa na internet sobre a rádio no Brasil:
- Origem;
- as principais rádios;
- radio novelas;
- os principais programas de rádio.
Essa tarefa será realizada com 5 participantes em cada grupo.
02 AULA
Conhecer as rádios locais. O professor irá levá-los as rádios existentes na cidade (AM e FM) para que os alunos escolham uma para pesquisar. * Sugerir aos alunos algumas perguntas:
- qual o perfil da programação (estilo musical);
- público alvo;
- programas jornalísticos;
- qual o enfoque das notícias: direita, esquerda, imparcial;
- estilo das propagandas (informativas, lazer, educativa, política);
- perfil dos anunciantes.

03 AULA
Após, pesquisar na sua comunidade a preferência do público em relação às rádios com o seguinte questionário:
- Você ouve rádio?
- Tem preferência por estação de rádio?
- Em média, quantas horas ouvem rádio em um dia?
- Tem algum programa de rádio preferido?
- Por qual motivo escolheu a estação?
- Por qual motivo escolheu o programa?
- Qual o aparelho você utiliza pra ouvir a rádio? (Celular, mp3, rádio, computador, etc.)

* No final, relatório individual indicando os conteúdos assimilados, as dificuldades encontradas, pontos positivos e negativos durante a atividade, como se deu o relacionamento com os colegas e fazer a sua auto-avaliação sobre o seu rendimento e participação na atividade.

O professor deverá observar o crescimento no aprendizado do aluno, sua participação, a responsabilidade e a organização com as atividades e perante o grupo.
Após avaliar cada aluno, o professor