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Escola Estadual de Ensino Médio Pindorama

Kellin Strücker

Influência das redes sociais na escrita dos jovens

Seminário Integrado
Orientadora: Ivete Malheiros
Panambi Novembro de 2014

INTRODUÇÃO
Adolescentes entre 15 e 18 anos vivem conectados em salas de comunicação virtual, cuja a rapidez é mais importante do que a escrita correta, a utilização de abreviações é muito comum neste tipo de comunicação para agilizar a escrita. Com esta pesquisa pretende-se mostrar se os meios de comunicação trazem alguma influência nestes jovens e qual é a proporção desta influência.

2.1 OS JOVENS E A ESCRITA VIRTUAL Com o avanço das tecnologias, as redes sociais assumiram um papel intuitivo nas vidas das pessoas, principalmente na comunicação entre os adolescentes. A linguagem utilizada nessa comunicação, que é informal, tem gerado discussões sobre a influência no desenvolvimento na escrita dos jovens. Um estudo feito pela British Academy e pela Universidade de Concentry, na Inglaterra, revelou que crianças e jovens usuários da linguagem abreviada possuem maior capacidade de soletrar e obtêm resultados mais elevados nos testes de fluência verbal. Para os jovens a linguagem utilizadas mas redes sociais é mais atraente do que a nossa linguagem padrão, primeiro pela rapidez que as abreviações causam na comunicação, segundo porque não há regras, como na nossa linguagem formal. Este tipo de escrita está invadindo o campo de redações nas escolas, o que torna preocupante. A utilização dos internetês (conjunto de palavras abreviadas) nas redações estudantis, muitas vezes é aplicada involuntariamente. O fato é que a contínua utilização dessa linguagem acaba sendo adaptada pela pessoa de forma que foge dos padrões da linguagem padrão. As palavras não são mais ouvidas, mas vistas, entretanto, o que se vê não são as palavras reais, mas símbolos codificados, que evocam na consciência do leitor, palavras reais, o som se reduz ao