Quimica
Objetivos de Aprendizagem
Ao final destas unidades, você será capaz de:
* Conhecer os aspectos químicos dos fogos de artifício.
1. Os fogos de artifício deixam milhões de pessoas impressionadas graças às suas lindas cores brilhantes. Este efeito se deve à queima de diferentes elementos químicos. Utilizando a teoria atômica de Bohr, explique por que alguns compostos, quando queimados, emitem luzes coloridas. Arsênio | Azul | Sódio | Amarelo | Estrôncio | Vermelho | Bário | Verde | Ferro | Dourado | Alumínio | Branco | | |
R.
No momento da explosão da pólvora, a energia gerada vai fazer com que os elétrons mais próximos ao núcleo (com menor energia), se dirijam a níveis com maior energia, mais distantes do núcleo. Ao retornarem aos níveis iniciais, com menor energia, a energia que foi absorvida é liberada, emitindo a luz colorida. Para a mistura funcionar, sais provenientes de diferentes metais são adicionados à pólvora, de modo que no momento da explosão uma cor seja produzida. A tonalidade varia de acordo com o componente, igual à tabela acima.
UNIDADE 2 – NÚMERO ATÔMICO – NÚMERO MASSA
Objetivos de Aprendizagem
Ao final destas unidades, você será capaz de:
* Compreender e diferenciar isótopos, isóbaros e isótonos.
1. Os três isótopos do hidrogênio são tão importantes que acabaram recebendo nomes próprios: * Prótio ou hidrogênio leve: * Deutério ou hidrogênio pesado: * Trítio ou Tritério: Qual desses isótopos não apresenta nêutrons? Justifique sua resposta através de cálculos.
R. o único isótopo que não apresenta nêutrons é o prótio ou hidrogênio pesado, porque no resultado da conta apresenta 0 nêutrons.
Justificativa:
Prótio ou hidrogênio leve: :
Número de massa menos numero atômico: 1-1 = 0
Deutério ou hidrogênio pesado: :
Número de massa menos numero atômico: 2-1 = 1
Trítio ou Tritério: :
Número de massa menos numero atômico: 3-1 =