QUESTOES TÓPICO IV

TÓPICO IV – COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO
Descritor 02 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
Descritor 07/10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
Descritor 08/11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Descritor: 12/15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
Descritor: 07 – Identificar a tese de um texto.
Descritor: 08 – Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Descritor: 09 - Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

01. (D -2) Cada segmento nesse texto possui uma coesão com o segmento anterior. Essa coesão é conseguida pelo uso de palavras que se associam no significado com:
Já não aguentava mais esperar quando ao longe avistou um veículo. _ Só podia ser ele. Pensava enquanto o automóvel se aproximava, viu que não era o seu velho Chevrolet, mas um Gol zero KM. Decepcionou-se, nunca quis tanto ver aquele carro velho.
a) Veículo
b) Estrada
c) Passeio
d) Espera
02. (D-2) leia o texto.
DICAS
Quando comprar cenouras, se puder, compre-as em rama.
Assim você não só poderá verificar a frescura das mesmas, pelo estado da rama, como ainda poderá usar uma parte dela para misturar na sopa. Dá um ótimo sabor e acrescenta cor ao purê.
A expressão “uma parte dela” se refere a(o):
a) Cenoura
b) Frescura
c) Purê
d) Rama
03. (D-2) Que palavra no texto é usada para se referi a pomba? PAZ
A origem da pomba branca como símbolo da paz está ligada a duas histórias com raízes religiosas.
Quando João Batista estava batizando Jesus, o Espírito Santo apareceu na forma de uma pomba. A outra história diz que, após o dilúvio, Noé soltou um corvo e depois uma pomba. Do corvo não se ouviu mais falar e a pomba voltou porque não encontrou lugar para pousar. Uma semana depois,