Questionário

Faculdade Evangélica de Taguatinga-Fé
Curso de Pedagogia, Licenciatura
Katianne Candeira da Silveira

Pesquisa de campo
Fundamentos da Língua Portuguesa

Taguatinga-DF
01\2013
APRESENTAÇÃO A pesquisa de campo atende a disciplina Fundamentos da Língua Portuguesa, que tem por objetivo identificar os métodos de alfabetização utilizados pelas professoras nos anos iniciais. Conforme os estudos realizados em sala de aula, podemos fazer algumas citações dos métodos a serem aplicados nas diferentes maneiras de alfabetizar:
Classificando-os em métodos Sintéticos: soletração que tem a base das letras para as sílabas, já a silabação é das sílabas para as palavras, métodos fônicos: Casinha Feliz que faz associação da forma da letra a um personagem, o qual por sua vez representava determinado som e o Método Abelhinha apresentava vários personagens, cujos estão associados a letras e sons .
E os analíticos e globais são constituídos por palavração ou seja palavras retiradas de um texto mostrado pelo professor fazendo a decomposição, formando outras palavras. Sentenciação ela parte de frases, fazendo divisões onde encontramos as sílabas, por fim os métodos de contos é faz com que a criança entenda o que esta lendo,também muito parecido com a sentenciação .

PESQUISA DE CAMPO
Williene Melo,trabalha na Escola Classe 31. São muitas as formas de alfabetizar cada professor utiliza o método que mais se identifica, e demostram mais segurança com os êxitos alcançados. A professora não considera que haja um método especifico para alfabetizar, mas acredita que de acordo com as particularidades da turma, a educadora fará uso daquele ou daqueles que melhor atender suprindo as necessidades do aluno. Em particular a educadora usa o método fônico, porque permite ao educando o contato visual e oral de todo o alfabeto, mas no processo de alfabetização não é o único método usado. Segundo a professora a aula é ministrada através do lúdico com