quem vai ficar com o pêssego

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LIVRO - QUEM VAI FICAR COM O PÊSSEGO?
RELATÓRIO DO PNAIC

CENTRO DE EXCELÊNCIA DOM J. J. DA MOTA E ALBUQUERQUE
PROFESSORA: SHIRLEY MARIA
PROFESSORA/ALFABETIZADORA: ROSSANA MÁRCIA
TURMA: 2º ANO I
2014

O PRESENTE RELATO TEM COMO OBJETIVO, DESCREVER AS ATIVIDADES VIVENCIADAS NOS DIAS 11, 14, 15 E 16 DE JULHO DE 2014, NA ESCOLA DOM MOTA, TURMA DO 2º ANO I, REGIDA POR MIM (ROSSANA MÁRCIA). NO PRIMEIRO MOMENTO APRESENTEI APENAS A CAPA DO LIVRO, PARA EXPLORAÇÃO DA MESMA, EM SEGUIDA UMA PESQUISA DE TABELA PARA SABER A OPINIÃO DAS CRIANÇAS SOBRE O QUESTIONAMENTO APRESENTADO COMO TÍTULO DO LIVRO: “QUEM VAI FICAR COM O PÊSSEGO?”, PARTINDO DA TABELA, CONSTRUÍMOS UM GRÁFICO EM CARTAZ E NA ATIVIDADE XEROCADA. DEI CONTINUIDADE À AULA REALIZANDO A LEITURA DO LIVRO POR PARTES. APÓS A LEITURA E DISCURSÃO DO LIVRO, RETORNAMOS AO GRÁFICO PARA COMPARAR AS RESPOSTAS DAS CRIANÇAS COM O RESULTADO FINAL DO LIVRO, QUE NA VERDADE FOI TOTALMENTE DIFERENTE DO QUE A TURMA HAVIA PENSADO, POIS A MAIORIA VOTOU NO COELHO, O QUE LEVANTOU UM NOVO DEBATE NA TURMA, POR FIM FICOU COMPREENDIDO QUE A LAGARTA FOI MAIS ESPERTA QUE OS OUTROS E QUE NEM SEMPRE A FORÇA OU O TAMANHO SÃO SUFICIENTES PARA SE CONSEGUIR O QUE QUER E SIM A INTELIGÊNCIA. EM LÍNGUA PORTUGUESA TRABALHAMOS A REESCRITA DOS ARGUMENTOS DOS ANIMAIS EM BALÕES E REESCREVENDO-OS COM TRAVESSÃO, FOCANDO NO TEXTO NARRATIVO POR MEIO DE ATIVIDADE XEROCADA. AS ATIVIDADES FORAM VIVENCIADAS DE FORMA DIFERENCIADA, PARA OS QUE ESTÃO EM NÍVEL SILÁBICO TRABALHEI ESCRITA DE NOMES DOS ANIMAIS E SEPARAÇÃO DE SÍLABAS. NO SEGUNDO MOMENTO, APRESENTEI O LIVRO EM SLIDE