Pêndulo simples

A) Prática I – Escalas

B) Objetivos da experiência
Construir uma escala dentro de um espaço determinado e com valores específicos.

C) Material Utilizado
• Régua

D) Esquema Experimental

E) Procedimento Experimental
Construímos uma escala que possuía valores de temperatura utilizando um segmento de reta. Fizemos a nossa escala da melhor forma possível para que tivéssemos todos os valores de temperatura dentro do segmento desejado, de forma que a distância entre cada divisão da nossa escala (nosso passo) possuísse tamanhos iguais, fizemos uma escala uniforme.

F) Coleta e Tratamento dos Dados
• Fórmulas:
Aprendemos a definir o módulo de uma escala que é obtido através da fórmula:
M = passo/degrau, em nosso experimento obtivemos o seguinte resultado:
M = 1cm / 3,5° = 1:3,5 , significando que cada 1cm de nossa escala, equivale a 3,5°.

G) Resultados e Conclusões
Através dessa prática aprendemos a relação existente entre as distâncias que marcamos no papel e o real valor da grandeza que desejamos demonstrar, a importância de se fazer uma escala com valores razoáveis para facilitar a leitura e que quanto maior o nosso módulo, melhor será o esboço do nosso gráfico.
B) Objetivos da experiência

Com o aprendizado obtido em construções de escalas a experiência consiste na construção de um gráfico cartesiano a partir de duas escalas perpendiculares, escalas estas obtidas através do experimento do pêndulo onde foram medidas as oscilações e seus respectivos comprimentos.

C) Material Utilizado • Linha
• Massa de 20g
• Haste Horizontal
• Haste Vertical
• Base para o pêndulo
• Transferidor
• Cronômetro
• Papel milimetrado