PTD EDUCAÇÃO FISCAL

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Núcleo Regional de Educação de Francisco Beltrão
Professor cursista:
Estabelecimento de ensino: Co
Série: 6ª A e 6ª B
Disciplina: Matemática
Período de aplicação: 03/11/2010 a 26/11/2010
Número de horas aula: 16 horas Conteúdos

Estruturantes: • Números e álgebra •Tratamento da informação Específicos: • Porcentagem • Pesquisa Estatística
Justificativa

Para o desenvolvimento do trabalho será utilizado o caderno 3 da página 31 até a página 42, ou seja, o capítulo 7 “ Classificação dos Impostos Quanto ao Ente Tributante” e o capítulo 8 “Repartição das Receitas Tributárias”. Enquanto o ser humano não se apropria do conhecimento acerca de um objeto ou de um fato, como é o caso dos tributos, não tem a seu respeito opinião alguma, porque não estabeleceu uma relação reflexiva. Porém, a partir do momento que passa conhecê-lo, pode iniciar uma reflexão que o permite sensibilizar-se com a realidade conhecida. Então, a educação fiscal não deve ser entendida apenas como um processo de desenvolvimento do potencial do indivíduo para o mercado de trabalho, mas, sobretudo para o crescimento de valores humanos que façam cada um perceber a vida além de si mesmo. Demonstrar aos alunos que o atual Sistema Tributário concentra a arrecadação dos tributos na União e nos Estados. A União reparte um percentual de suas receitas tributárias com os Estados e Municípios. Os Estados, por sua vez, também dividem parte de suas receitas com os Municípios. A Constituição Federal prevê um complexo mecanismo para a repartição das receitas, que pode ser feita de forma indireta ou direta. Mostrar para os alunos que cabe às autoridades usar o dinheiro dos impostos pagos pela população para fazer o Brasil funcionar. Eles têm o direito de cobrar qualidade nos serviços públicos, pois não há só a sonegação fiscal por parte do cidadão, o prefeito, o governador e o presidente também sonegam quando a verba