Psicotricidade

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MARINGÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO PED. DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Formação Educação Infantil – Curso Psicomotricidade

AS CRIANÇAS DE 0 à 6 ANOS E A PSICOMOTRICIDADE

Maringá
2011
AS CRIANÇAS DE 0 à 6 ANOS E A PSICOMOTRICIDADE
Debora Gomes*

Por sermos diferentes dos outros animais, a herança genética que carregamos não dá conta de nos prover de todo conhecimento necessário à vida, portanto é o conhecimento que construímos e reconstruímos ao longo de nossa existência que será responsável pela nossa trajetória (FREIRE e SCAGLIA, 2003). Sendo a Educação Infantil a primeira etapa da Educação Básica, ao pensarmos e organizarmos uma trajetória pedagógica, temos que considerar os conhecimentos, as vivências e experiências prévias da criança, para que possamos a partir disto, proporcionar um ambiente que possibilite a construção e reconstrução de conhecimentos, valorizando as descobertas, as manifestações, as formas de comunicação a criatividade e a espontaneidade da criança nessa fase da vida.
Educar significa, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, de respeito e confiança, e o acesso , pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Nesse processo a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis (MEC, 1998. p. 23)

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, cabe à esta etapa da Educação Básica: desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas