Psicopedagógica

1- A partir do texto, explique o que é Psicopedagogia?
R: segundo Tereza, a psicopedagogia tem como definição o trabalho com a aprendizagem, estudando o sujeito e a aprendizagem, que preocupa-se com o processo de ensino e aprendizagem.
2- Segundo Coll (1989), quais os quatros eixos do trabalho realizado pelo psicopedagogo na acessoria psicopedagógica às escolas. Explique cada um.
R: o primeiro é dos objetivos da intervenção: sao às tarefas que se centram no sujeito que tem por finalidade incidir no contexto educacional. As tarefas são tanto com objetivo com prioridade no aluno , como também as que sao vinculadas a aspectos curriculares, organizacionais.
O segundo são as modalidades de intervenção, são consideradas como corretivas ou preventivas e enriquecedoras, qualquer intervenção realizada na escola.
O terceiro são os modelos de intervenção, tem como objetivo final o aluno, podendo ter diferenças consideráveis entre uma trabalho direto com o aluno, orientando individual, outros combinam momentos com intervenção direta e indireta.
O quarto lugar preferencial de intervenção, são as diversidades de níveis e contextos, tanto na escola como no sistema familiar.

3- Quais as teorias que embasam a Formação Psicopedagógica? Use seus conhecimentos construídos a partir do 1° encontro.
R: as teorias ou bases são ter uma formação acadêmica há nível superior que seja voltado a área humana; ter como objeto de atuação a escola, a criança e o processo de aprendizagem; conhecer o objeto de atuação de forma ampla, através das teorias de desenvolvimento e de aprendizagem e suas dificuldades; ter o conhecimento sobre avaliação e recursos de atuação, que possibilitem ao profissional, melhorar o desenvolvimento acadêmico, como também prevenir e remediar o fracasso escolar.
4- Discorra sobre o campo de atuação do psicopedagogo.
R: a psicopedagogia tem como objetivo fazer com que a comunidade escolar repensem o papel da escola à frente das dificuldades de