Psicomotricidade

ESTUDO DE CASO

Maria, tem 8 anos de idade está matriculada no ensino fundamental, tem uma infância bastante conturbada na escola, pelo fato de possuir a Síndrome de Marfan, ela é motivo de risadas dos seus colegas, por apresentar uma estatura elevada e problemas visuais, com isso gerando um desequilíbrio em seu padrão psicomotor, ela esbarra em objetos, tropeça e cai constantemente.
Maria possui características físicas limitadas, ocasionando dificuldades como baixa autoestima, isolamento, e uma possível depressão.
Com isso seus pais viram a necessidade de solicitar ajuda a um profissional da área. A psicomotricista ao atender Maria percebeu sérios prejuízos a sua imagem corporal e esquema corporal, pois Maria apresenta desequilíbrio motor e emocional, sendo necessário um trabalho de Terapia Psicomotora, dando condições emocionais, físicas e mentais, fazendo parte integrante da equipe médica.
A terapia Psicomotora precisa estar atenta ao desenvolvimento psicomotor de Maria, com enfoque no esquema corporal, imagem corporal e equilíbrio, voltado para ampliar suas possibilidades físicas e motoras. A psicomotricista elabora um programa individualizado de exercícios, específicos a imagem física desarmoniosa, as dificuldades oculares e a relação preconceituosa da sociedade onde, serão trabalhados os elementos de base como equilíbrio, postura, tônus, construção de seu esquema corporal.
Primeira sessão – foi trabalhado a questão da imitação de forma que implica nas relações entre o movimento e a representação. Inicialmente passiva, Maria imita a psicomotricista. E posteriormente de forma ativa começa a elaborar sozinha. Nesse momento Maria coloca em movimento seus próprios ritmos de relacionar com o objetos que a rodeia. Cada movimento, cada passo de Maria é uma sensação de autonomia, de uma consciencialização global e de um esquema corporal e imagem corporal.
Segunda Sessão - Maria começa a perceber-se. Sua personalidade se desenvolve graças a uma progressiva