Psicomotricidade no meio aquático

A intervenção em psicomotricidade no meio aquático (Proposta)

Na perspetiva do terapeuta incluído neste sistema e nestas instalações, este terá de adaptar as suas estratégias e técnicas de intervenção, bem como o nível de formação consoante o espaço que lhe é disponibilizado, por exemplo, caso exista um elevador de acesso à piscina, o terapeuta vai ter de saber operar o mesmo de modo a proporcionar uma assistência adequada a quem precise. Outra medida que deve ser tomada é a familiarização dos alunos ou pacientes com todos os componentes das instalações, ou seja, a adaptação à piscina propriamente dita (dimensões, piso, propriedades da água) pode ser feita com base em jogos e atividades que exijam uma boa noção da mesma, como por exemplo, o jogo do mata adaptado ao meio aquático e a instrução nos aparelhos existentes, pois saber como funcionam todos os equipamentos existentes é benéfico para a segurança de todos. Também, como já foi referido, em caso de necessidade os alunos terão de estar preparados para acionar o pedido de socorro de emergência, ou no caso de elevadores e outros mecanismos de acesso ajuda a evitar acidentes desnecessários e a possibilitar a existência de ajuda por parte de todos para com o professor ao transportar alguém com mobilidade reduzida.
Em análise do sistema e das técnicas estipuladas, verifica-se que são bastante completas restando-nos somente salientar a importância do empregamento destas medidas menos óbvias: a adaptação á inovação e a adaptação ao meio no sentida da instrução dos alunos ou pacientes no funcionamento de qualquer aparelho existente.

Piscina na perspetiva funcional e estrutural

As dimensões de uma piscina normalmente variam entre 22,3m de comprimentos e 13,5m de largura (piscinas maiores e de “multiuso”), e 3m por 3m (piscinas pequenas ou ditas “tanques”). As maiores devem ter como temperatura ideal entre 27oC e 29oC,e as menor entre 33o e 34oC. Deve existir uma rampa que dê acesso à cadeira de roda,