Psicologia

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Desenvolvimento Psicossocial de Erickson
Erickson defendia que as crianças eram seres activos e exploradores na procura do conhecimento através ssa curiosidade e exploração ambiental tentavam adaptar-se ao meio circundante. Ao contrário de Freud , considerava que as crianças não eram meras escravas passivas de impulsos biológicos, moldadas pelos pais. Segundo o autor, o sujeito teria que lidar com as realidades sociais em que estava inserido, de forma a adaptar-se com sucesso a cada nova etapa, apresentando assim um padrão normal de desenvolvimento.
Erickson relegava para 2º plano a influência dos impulsos sexuais da teoria freudiana em prol da enorme importância que atribui ás influências culturais. O ser humano evoluiria através da superação de 8 principais crises existenciais aos conflitos que o acompanhariam do nascimento até a morte.
Cada conflito surge num momento especificado ditado tando pela maturação biológica, como pelas exigências sociais. Cada crise deveria ser resolvida com sucesso para preparar uma resolução satisfatória da crise seguinte.
1º Crise –
a) Do nascimento ao 1ºAno
b) Confiança básica versus desconfiança
c) Evento significativo ou influência social
Nesta fase o bebé deve aprender a confiar em quem o rodeia para suprir as suas necessidades básicas (afecto, alimentação, cuidados com os ritmos biológico, se a mãe vira a cara quando esta a olha, isto faz com c/) se a mãe o rejeitar, ou for inconstante, o bebé pode ver o mundo como um lugar ameaçador, cheio de pessoas não confiáveis, o agente social principal é o prestador de cuidado primários (mãe o pessoa que a substitui)
2º Crise –
Do 1º ao 3ºAno
2- Autonomia versus vergonha duvida
3- Evento significativo e influência social:
Nesta fase as crianças devem aprender a ser autónomas (alimentar-se e vestir-se sozinhas, cuidar da própria higiene, etc) Se falhar no alcance dessa independência a criança pode ser levada a duvidar das suas próprias capacidades e