Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERB
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS
PSICOLOGIAS
Lidiane Aguiar de Melo Silvestre RA 6947455228
Solange Almeida RA: RA: 6948460307
2º Semestre 2013
Jundiaí/2013
Etapa 01:
Quem foi Sigmund Freud e suas contribuições para a educação.
Focalizando temas como formação da personalidade, etiologia das neuroses e psicoterapia, o capítulo expõe a visão de Freud sobre a educação, discutindo as possibilidades de transposição da teoria psicanalítica para a prática educacional.Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu, em 1856, na cidade de Freiberg, Morávia, hoje, uma região da República Tcheca. Originário de família judia, viveu grande parte de sua vida em Viena, na Áustria, e morreu em Londres, capital da Inglaterra, em 1939, para onde se refugiou das perseguições do nazismo.Formado em medicina, interessou-se por estudar o desequilíbrio psicológico e foi no contato com seus pacientes que elaborou sua teoria. Esse aspecto revela o ambiente em que a Psicanálise surgiu e a originalidade de suas formulações: a cura de pessoas que sofrem
A descoberta da Sexualidade Infantil
Freud descobriu as fases da sexualidade humana que se diferenciam pelos órgãos que sentira prazer e pelos objetos ou seres que dão prazer. Essas fases se desenvolvera entre os primeiros meses de vida e os 5 ou 6 anos, ligadas ao desenvolvimento do Id:
A fase oral, quando o desejo e o prazer localizam-se primordialmente na boca e na ingestão de alimentos e o seio materno, a mamadeira, a chupeta, os dedos são objetos do prazer;
A fase anal, quando o desejo e o prazer se localizam primordialmente nas exercesse e as fezes, brincar com massas e com tintas, amassar barro ou argila, comer coisas cremosas, sujar-se são os objetos do prazer;
A fase fálica, quando o desejo e o prazer se localizam primordialmente nos órgãos genitais e nas partes do corpo que excitam tais órgãos. Nessa fase, para os meninos, a mãe é o objeto do desejo e do