Psicologia positiva e resiliência - foco na criança hospitalizada

Psicologia Positiva e Resiliência: Foco na Criança Hospitalizada

Psicologia da Saúde e Hospitalar Karolinne Reis D’Assunção

Objetivo
 Compreender como os conceitos de Resiliência e Psicologia Positiva podem e tem sido aplicados no auxílio ao enfrentamento de crianças diante da hospitalização.

Resiliência e Psicologia Positiva: Foco na criança hospitalizada
 O termo resiliência originou-se através da Física e conceitua-se como a "propriedade pela qual a energia armazenada em um corpo deformado é devolvida quando cessa a tensão causadora da deformação elástica" (Ferreira, 1975, citado por Koller, S. H., Poletto, M. & Wagner, T. M. C., 2004).

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 Nas ciências humanas, resiliência pode ser descrita como a capacidade de um ser humano de construir uma trajetória de vida positiva e saudável, mesmo em um contexto adverso.  Fenômeno complexo e gradativo, construído através de interações vivenciadas pelo ser humano e seu ambiente - capacidade de enfrentamento das situações de ameaça com êxito. (Silva, 2003)

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 Segundo Rutter (1987), citado por Yunes (2003), a resiliência não pode ser vista como um atributo fixo do indivíduo.  O termo refere-se ao fenômeno de superação de estresses e adversidades e não constitui uma característica ou traço individual. O foco de Rutter se dá principalmente na criança, a fim de enfatizar o caráter processual da questão da resiliência.

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 A resiliência não é uma característica do indivíduo uma capacidade inata, herdada por alguns "privilegiados“.  Ocorre a partir da interação dinâmica existente entre as características herdadas geneticamente e as pessoais desenvolvidas ao longo do ciclo vital e da sua relação com o ambiente social (Morais & Koller, 2004)

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