Estresse infantil no rendimento escolar

Sumário

Introdução 10
Capítulo 1: Apontamentos sobre o desenvolvimento da criança 13
1.1 - A criança enquanto ser histórico-social 14
1.2 - A criança enquanto ser biopsíquico 20
Capítulo 2: Estresse: Um processo dinâmico 27
2.1 - Histórico, definições e processos. 27
2.2 - Eventos geradores de estresse: os estressores 31
2.3 - A resposta de estresse 35
2.4 - A vulnerabilidade ao estresse e as estratégias de coping 42
Capítulo 3 : O estresse infantil 49
3.1 - Os estressores na infância 53
3.2 - As respostas de estresse e os sintomas na criança 59
3.3 - A vulnerabilidade e as estratégias de coping na criança 64
3.4 - A família enquanto fonte de estresse para a criança 66
3.5 - A escola enquanto fonte de estresse para a criança 70
Discussão 76
Considerações Finais 79
Referências Bibliográficas 82
ANEXO A : ESCALA DE STRESS INFANTIL (ESI) 85
ANEXO B : ESCALA DE FONTES ESTRESSORAS NA CRIANÇA 87
Apêndice 89

introdução

As vertiginosas e constantes transformações, ocorridas em todos os âmbitos da vida na sociedade contemporânea, criam condições propícias para o aparecimento do estresse. Este tem sido definido como um estado psicofisiológico no qual o organismo se encontra, na tentativa de adaptar-se a um desequilíbrio gerado por determinadas situações ou condições; trata-se de um fenômeno complexo, que abarca variáveis físicas, psicológicas e ambientais.

O estresse pode trazer consequências drásticas para a vida do indivíduo, afetando sua saúde, seu bem estar psicológico, suas relações interpessoais, seu desempenho acadêmico e/ou profissional. Embora a temática aludida tenha se constituído, já há algum tempo, em importante foco de estudo, o tema relativo ao estresse infantil passou a ser investigado recentemente e vem merecendo cada vez mais trabalhos e pesquisas, haja vista ser alvo decrescentes preocupações, em decorrência dos danos que pode trazer também para vida dos pequenos.

O tempo de ser criança, com as