PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

JULIANA CONRADO SILVA

PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

Resumo elaborado para o curso de Psicologia da Universidade de Guarulhos – UNG, do 4º semestre, da turma da noite.
Orientado por: Professora Hebe de C. Bernardo

GUARULHOS
2014

PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

Realizou-se um seminário de sobre higiene mental e outro sobre Psicologia Institucional, onde a posição geral do meio termo desses enfoques se dá com algumas proposições: a) o psicólogo como profissional deve passar da atividade psicoterápica -doente e cura- à da psico-higiene (população sadia e promoção de saúde); b) existe uma passagem imposta dos enfoques individuais aos sociais, onde o social é duplo, o qual compreende os modelos conceituais e a ampliação do âmbito em que se trabalha. Para todas essas teorias terem fundamento precisa do desenvolvimento de novos instrumentos de trabalho, novos conhecimento e técnicas. Para conseguir esses instrumentos precisa enfrentar a tarefa, apenas nesta experiência viva pode ir-se gestando o fundamento.
Psicologia Institucional é recente no desenvolvimento da Psicologia e ninguém pode se apoiar em uma grande experiência. A Psicologia citada se insere tanto na história das necessidades sociais, como na história da Psicologia, não se trata apenas de um capo de aplicação da psicologia, mas sim de um campo de investigação; não há possibilidade de nenhuma tarefa profissional correta em psicologia se não é, ao mesmo tempo, uma investigação do que está ocorrendo e do que está se fazendo. A prática não é uma derivação subalterna da ciência, mas sim seu núcleo ou centro vital; e a investigação científica não tem lugar acima ou fora da prática, mas sim dentro do curso da mesma. A medicina também pode ser citada como exemplo. O experimento e o laboratório devem constituir um momento do processo total da investigação, que é inseparável da própria prática, tanto como esta última transforma-se, sem investigação concomitante, em um