psicologia da e ducação e fundamentos filosóficos da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DESAFIO PROFISSIONAL

Cleide Braz Pacheco - RA: 8948183793
Tatiane Cristina de Campos - RA: 8523914176
Vera Lúcia Galvão- RA: 9145259525
Lilian Aparecida de Faria Marcolino -RA: 9686492824

Desafio
Profissional
entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos
Filosóficos da Educação” do 2º
Sem/2014, sob orientação da tutora
Magali Vieira.

TAUBATÉ
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Introdução

Este trabalho tem a finalidade de retratar sobre a importância de uma terapia assistida aos alunos que apresentam maiores dificuldades de relacionamento e também pedagógico, frequentando uma sala de aula com alunos que não apresentam o mesmo grau de dificuldades; tem a intenção de mostrar que é possível trabalhar com a diversidade dentro do mesmo ambiente, e que a interação com outros tipos de trabalhos agregam e facilitam a vida do professor.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Perfil da Turma

Nome da escola (fictício):ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL "ABELHINHA"
Ano ou série:4º ano
Número de alunos:36

Meninos: 20

Meninas: 16

Descrição do perfil da turma:
Turma composta por 36 alunos entre 9 e 10 anos, muitos foram promovidos pelo
Conselho de Classe com necessidades de acompanhamento de Reforço Escolar e um trabalho diversificado em sala de aula. Outros apresentam retenções múltiplas de anos anteriores e dificuldades acentuadas em leitura, escrita, números e operações.
Outro fator relevante de anos anteriores foi a troca constante de professores, o que gerou um quadro de desestabilização e regularidade do ensino-aprendizagem e da rotina escolar desta turma.
Esta turma necessita garantir um desenvolvimento diferenciado e diversificado para promoção e sucesso da trajetória escolar.
Principais características da turma:
Desinteresse nas aulas, afetividade, conflitos entre pares,