projeto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA-LICENCIATURA

LEILIANA CASTRO PEREIRA

INDÍCE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

ANÁPOLIS-GO
2013

LEILIANA CASTRO PEREIRA

INDÍCE DEDESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Políticas Públicas na Educação Básica,Curriculo Escolar e as Tecnologias em Educação,Metodologia da Pesquisa Científica,Fundamentos da Gestão Educacional,Seminarios III

Prof. Cyntia Simoni França Melina Klaus,OkçanaBattini,Vilze Vidotti,Samira Kfouri

ANÁPOLIS-GO
2013
INTRODUÇÃO
Este trabalho pretende mostrar um breve resumo sobre o ideb.Como ele busca representar a qualidade da educação e mede a mesma,como o indicadordo ensino é calculado á partir do desempenho de cada aluno com o principal objetivo de passar uma pesquisa feita com dois gestores de equipe pedagógica de duas escolas diferentes através de uma entrevista,a fim de investigar acerca do Indíce de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB).As entrevistas foram feitas a partir do roteiro enviado para cada aluno para compreender a questão do ideb,tudo isso com pano de fundo a sua importância na educação.

No Brasil toda escola pública de educação básica tem uma nota de 0 a 10,ela é chamada de IDEB sigla de Indíce de Desenvolvimento da Educação Básica.Esse indicador foi criado pelo Ministerio da Educação(MEC) para medir a qualidade do ensino nos municípios,estados e as escolas do Brasil.A cada dois anos o MEC divulga uma nova leva de notas. Para uma escola ser considerada de bom nivel,ela precisa ter uma nota igual ou superior a 6 ,infelismente a maioria das escolas brasileiras ainda esta longe dessa nota.Oresultado mais recente apontam 4,2 para as