Projeto Pedagógico da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília.
Comentário crítico: Ensino no Projeto Pedagógico da FD-UnB.
O Projeto Pedagógico da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília tem como objetivo propor uma mudança na estrutura curricular do curso de Direito da UnB visando um maior desenvolvimento do estudante levando em consideração não só o aprendizado tradicional, mas as diversas formas de aprender e de se relacionar com as demais pessoas contribuindo assim para a formação acadêmica e pessoal do discente, formando não só bacharéis/las mas cidadãos, que serão capazes de identificar e solucionar problemas, cidadãos críticos e comprometidos com a sociedade, capazes de trabalhar em grupo e serem uteis para as pessoas.
Um dos principais objetivos desse projeto é a integração do Ensino com a Pesquisa e a Extensão, de forma que esses fatores trabalhem juntos para formação do discente, no fator Ensino propõem-se quebrar o paradigma de que o ensino é basicamente o tradicional em que o professor dar uma aula expositiva e o aluno é apenas o ouvinte, ele é passivo. Nesse processo o aluno contribuiria de forma efetiva para a realização das aulas, através de outras formas de ensino como: seminário, prática simulada, lidar com problemas contemporâneos etc.
Hoje o ensino da ênfase aos créditos obrigatórios e muitas vezes desvalorizam os créditos optativos, um exemplo disso é que os créditos obrigatórios ocupam maior parte do currículo do aluno, o projeto porém tenta modificar isso buscando o equilíbrio entre os créditos obrigatórios e os créditos optativos sugere-se que 53% das horas do ensino-aprendizagem sejam preenchidas por créditos obrigatórios e que 47% sejam preenchidas por créditos optativos, isso possibilita que o aluno construa sua autonomia durante o processo pedagógico.
Levando-se em consideração os objetivos do projeto, e a forma como seria alcançados esses objetivos conclui-se que essa nova forma de ensino seria muito