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Projeto

“Língua Portuguesa e Inglês”

São Paulo, Fevereiro de 2012
Professora: Nilda de Fátima Santos Soares
Ensino Fundamental e Médio

Justificativa:

A ideia visa a estima de nossas crianças e jovens, propiciando momentos de descontração, diversão, alegria, afetividade e auto conhecimento de forma globalizada.

Objetivos Gerais:

• Comunicar-se com o mundo de forma criativa e responsável;
• Construir uma consciência plurilíngüe e pluricultural;
• Apreciar os costumes e valores de outra cultura para melhor compreender a sua;
• Aceitar as diferenças nas maneiras de expressão e de comportamento ao compreender a interculturalidade;
• Ter acesso à sociedade da informação pelo desenvolvimento de habilidades comunicativas em mais de uma língua;
• Propiciar momentos lúdicos que incentivem a criatividade e fantasia dos mesmos;
• Incentivar o respeito e a inclusão social dentro e fora do ambiente escolar, enfatizando os direitos e deveres de cada cidadão na sociedade;
• Informar, favorecer a argumentação, entendimento e interpretação dos mesmos para que através disso exerça a cidadania de forma plena e consciente.

Recursos:

• Textos diversificados de veiculação social;
• Textos informativos, reportagens, artigos de opinião;
• Cruzadinhas e caça palavras;
• Material diversificado, atendendo as necessidades da aula e do aluno.

Procedimento metodológico:

No contato com qualquer texto, o aluno utiliza estratégias das quais já faz uso quando se comunica. Mobiliza o que já sabe sobre o assunto, sobre o tipo de texto, sobre o autor, a forma, as imagens. Numa situação de dialogo, faz comentários, pede e dá explicações, registra o que lhe interessa, pede para repetir o que não entendeu e assim constrói um significado para aquilo que lê, ouve ou vê.
Desta forma o ensino de língua deve ser desenvolvido por meio de experiências em situações de comunicação, sempre numa perspectiva multidisciplinar e vinculada a contextos