Projeto multidiciplinar

FMM Profª Cláudia Serra [e-mail] |PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
|“Educação Matemática na Educação Infantil e Ensino Fundamental – A utilização de recursos pedagógicos – LEM” – Oficinas de construção e utilização de recursos |
|no Laboratório de Educação Matemática (LEM) |

SERPENTES E ESCADAS

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DESCRIÇÃO DO MATERIAL: 2 dados, Tabuleiro e Peões.

OBJETIVO: Explorar contagem e seqüência, reconhecer ordem crescente e decrescente e chegar primeiro a casa 100.

CONTEÚDO:

CONTEÚDO CORRELATO:

DESCRIÇÃO DE APLICAÇÃO : ou REGRAS: Para determinar quem começa cada jogador lança uma vez o dado. Os que empataram lançam mais uma vez o dado, e quem tirar o maior número começa. Os jogadores começam na parte inferior do percurso e avançam jogando 1 ou 2 dados, até chegar ao topo. Se o peão cair na base de uma escada, corta caminho, subindo até o seu topo. Mas se, ao contrário, o peão parar em uma casa com a cabeça de uma cobra, ele é comido até o seu rabo, muitas casas para baixo.
O jogo das serpentes e escadas é um jogo de percurso, em geral de 100 casas (10×10), atravessado por escadas e por cobras.

DICAS PEDAGÓGICAS:

JOGO DAS FICHAS COLORIDAS

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DESCRIÇÃO DO MATERIAL: 10 fichas coloridas (vermelhas, azuis, verdes e brancas) numeradas de 0 a 9 cartaz básico (tamanho A4) com cores variadas.

OBJETIVO: - Perceber que o número é formado de algarismos ordenados, relacionar as cores das fichas às ordens numéricas.

CONTEÚDO:

CONTEÚDO CORRELATO:

DESCRIÇÃO DE APLICAÇÃO : ou REGRAS: Cada jogador pega uma ficha de cada cor e registra o número formado no quadro somando os valores. Em seguida passa a