projeto multiciplinar lll etapa 1

Projeto

O projeto se evidencia no cenário com nova dimensão, sendo parte dos estudos da teoria construtiva de Piaget.
O trabalho por projeto permite que o aluno aprenda fazendo e reconheça sua autoria naquilo que produz por meio do estudo sobre questões de investigações. A aprendizagem do século XXI(2001). É uma estratégia que exige mais dos alunos e professores para que possa funcionar. O projeto envolve pesquisa de campo, entrevista, visitas em bibliotecas na comunidade deve ser baseados nas experiências e prontidão Dos alunos, nos horários da escola, na matéria e no nível de conhecimento do professor. Os projetos devem ser desenvolvidos e baseados em questões e problemas que as pessoas enfrentam em sua vida profissional, sua vida cotidiana, na escola e em torno das necessidades da comunidade. No projeto é importante discutir as responsabilidades com os alunos no inicio com os alunos no inicio do trabalho, esclarecer o que se espera do professor e dos alunos no projeto. A orientação aos alunos para as metas do projeto requer tempo e paciência, os alunos podem trabalhar em grupos. O professor que trabalha com projetos de aprendizagem respeita os diferentes estilos, ritmos de trabalhos dos alunos e a da etapa, não é o professor que planeja para os alunos executarem, ambos trabalham juntos neste processo de aprendizagem e atuam em conjunto. O professor é o consultor, articulador, mediador, orientador, especialista e facilitador do processo a ser realizado pelo aluno. A criação de um ambiente de confiança, respeito a diferenças encoraja o aluno a reconhecer os seus conflitos e a descobrir a potencialidade de aprender a partir dos próprios erros. Conceituam projetos sua característica a uma visão histórica e metodológica relacionadas com o texto educacional e tecnológico propicia a reflexão sobre a aprendizagem com o uso das tecnologias e mídias. A reflexão sobre mudanças da escola para ema escola que incentive a criatividade começa a partir