Projeto junino

Objetivos:
Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;

Linguagem Oral e Escrita: Demonstrar autonomia na escolha de livros para “ler” e apreciar. Identificar a escrita de seu nome e dos colegas nas diversas situações do cotidiano;
Perceber a função social da leitura e da escrita através de diversos usos da língua;

Atividades:
§ Roda de conversas sobre a origem das festas juninas;
§ Deixar que as crianças relatem suas opiniões a respeito do assunto em pauta.
§ Escuta da fala das crianças, fazendo perguntas pertinentes ao assunto, incentivando-as a elaborarem melhor suas respostas.
§ Ouvir e recontar as histórias contadas.
§ Permitir que as crianças ditem letras de músicas tradicionais das festas juninas, e a professora escreva.
§ Ler ainda que de forma não convencional a letra da canção escolhida e ditada pelas crianças, destacando a palavra de trabalho.
§ Elaborar listas do que tem nas festas juninas.
§ Escrever espontaneamente palavras relacionadas à Festa Junina da escola.
§ Organização de leitura em que as próprias crianças: Estabeleçam uma relação entre o que é falado e o que está escrito (embora ainda não saibam ler convencionalmente). Nessas atividades de “leitura”, as crianças devem saber o texto de cor e tentar localizar onde estão escritas determinadas palavras.
§ Precisam descobrir o sentido do texto apoiando-se nos mais diversos elementos, como nas figuras que o acompanham, na diagramação, em seus conhecimentos prévios sobre o assunto, no conhecimento que têm sobre algumas características próprias do gênero etc.
§ Escrita dos nomes em todos os trabalhos;

Linguagem Matemática: Construir a noção de tempo a partir de vivências e atividades propostas; Resolver situações-problema, utilizando o raciocínio lógico-matemático; Ordenar os elementos de uma classe, a partir de uma ou mais diferenças