Projeto: jogos interclasses aesa essa

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE – ESSA

PRATIVA PEDAGÓGICA V

Alunos: Sandro Carvalho, Vanessa Laryssa, Eudjan José, Eriko Marllon e Paula Rian. Professora: Gina Guimarães 5º Período de Educação Física

Arcoverde - 2010

I JICONOV -2010 “Não existe a Educação Física em oposição ou associação à educação moral ou espiritual. Existe nada mais que uma, a educação total, que envolve o jovem integralmente, na qual o físico, moral e o espiritual estão tão estreitamente unidos que não se pode separá-los pois pertence uns aos outros.” (autor desconhecido).

OBJETIVOS: O objetivo dos jogos inter-classes é promover a integração educativa, buscando o reencontro, pela participação permanente, dos elementos pedagógicos e culturais emergentes do meio social, por meio dos vários aspectos encontrados nas praticas e vivências esportivas. Esta competição pedagógica deverá ser em torno de maximizar os aspectos positivos e minimizar os efeitos negativo, referentes aos valores de humanização, nas relações interpessoais, a busca pelo equilíbrio entre as relações de prática e resultado, o valor sócio-cultural na coexistência, são aspectos importantes a serem acentuados (SCAGLIA; MONTAGNER; SOUZA, 2001).

JUSTIFICATIVA: É fato que as atuais competições dentro das escolas são observadas alguns aspectos que contribuem para uma cultura do modelo de esporte de rendimento como: A ausência de princípios e procedimentos pedagógicos claros e específicos às características do grupo escolar e da escola; argumentos e procedimentos docentes marcadas por elementos antipedagógicos. Comprovamos ainda a existência de um conceito voltado para educabilidade do sujeito, sendo imprescindível, por parte do educador físico, uma reflexão sustentada na ação e uma ação mantida na reflexão, para ser capaz de romper com esse modelo alienante e obsoleto de competição. Portanto, criar-se-á um ambiente facilitador de relações sociais, sustentado por