Projeto gestar

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COLÉGIO ESTADUAL LANDULFO ALVES

JUNO ROCHA MELO SANTOS

RITTA DE CÁSSIA SILVA DE ARAÚJO

SÍLVIA CERQUEIRA SANTOS CARDEAL

MARIZETE BISPO DE AZEVEDO PERUNA

DILMA MARIA SIMÕES ROCHA FIGUEIRÊDO

THEREZA CRISTHINA RIBEIRO DUARTE OLIVEIRA

DA LEITURA DE MUNDO À LEITURA DO TEXTO

SALVADOR
2007
JUNO ROCHA MELO SANTOS

RITTA DE CÁSSIA SILVA DE ARAÚJO

SÍLVIA CERQUEIRA SANTOS CARDEAL

MARIZETE BISPO DE AZEVEDO PERUNA

DILMA MARIA SIMÕES ROCHA FIGUEIRÊDO

THEREZA CRISTHINA RIBEIRO DUARTE OLIVEIRA

DA LEITURA DE MUNDO À LEITURA DO TEXTO

Projeto apresentado à formadora do Programa

Gestar II, Graça Xavier, como requisito de

aprovação na finalização do curso. .

SALVADOR
2007
PROBLEMÁTICA

O educando afastou-se da prática da leitura significativa e isso provocou a dificuldade de compreensão nas diversas áreas do conhecimento, bem como a construção da postura crítica nos sujeitos diante das questões sociais. Por esse motivo, temos nos deparado com o fracasso escolar, o desencanto pela sala de aula, pelos estudos por parte dos educandos, e pelos estudos. Mas, esses mesmos sujeitos, deixam bem claro que a escola é um lugar que todos fazem questão de freqüentar, os corredores, espaços de alimentação, praça entre outros locais, pois nela estão os amigos e os professores e por mais que se estejam desencantados, é neste espaço que o aluno sente que há esperança de mudança social, onde se constroem como cidadãos, diferente daquele que nunca passou por ela.

TEMÁTICA

A leitura é um procedimento complexo de decodificação de signos e de compreensão do mundo que faz exigências rígidas ao cérebro, à memória e à emoção. É um trabalho que contempla signos, frases, sentenças, argumentos, provas formais e informais, objetivos, intenções, ações e