PROJETO DE INTERVENÇÃO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA
NÚCLEO PARINTINS
CURSO DE PEDAGOGIA (PARFOR)

ANA MARIA DE SOUZA MENDES

O HABITO DA LEITURA: UM DESAFIO PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (PARFOR)

PARINTINS-AM
2012
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA
NÚCLEO PARINTINS
CURSO DE PEDAGOGIA (PARFOR)

ANA MARIA DE SOUZA MENDES

O HÁBITO DA LEITURA: UM DESAFIO PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (PARFOR)

Projeto apresentado a Universidade do Estado do Amazonas-UEA, Núcleo Parintins, como requisito para obtenção de nota final na disciplina Epistemologia da Pesquisa Educacional.

PARINTINS-AM
2012
Sumário

O HÁBITO DA LEITURA: UM DESAFIO PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (PARFOR)
PROBLEMÁTICA
Qual seria a formula ideal para superar esses paradigmas relacionados à falta de hábitos da leitura?
HIPÓTESE
Com esta pesquisa de mecanismos metodológicos tentar-se-á amenizar ou solucionar problemas relacionados à falta de hábito da leitura além de levantar sugestões capazes de levar os estudantes a questionarem-se quanto a suas práticas de leitura.

OBJETIVOS
GERAL
Sensibilizar aos estudantes de pedagogia sobre a imprescindível importância do hábito da leitura e a inestimável contribuição que ela trará para seus desenvolvimentos, seja eles cognitivos pessoais ou sociais.
ESPECÍFICOS
Analisar as dificuldades que causam o desinteresse pela leitura;
Apontar um trabalho que propicie aos alunos o desenvolvimento de habilidades de leitura, compreensão e interpretação de diversos textos;
Identificar os principais problemas pelos quais ocorre a falta de leitura na universidade;

JUSTIFICATIVA
A formação superior dos profissionais da educação é uma das exigências estabelecidas pela LDB atual e cabe a cada docente buscar esses conhecimentos com a expectativa de melhorar suas praticas pedagógicas, transformar sua vida pessoal e social, no entanto é notável as dificuldades dos estudantes de pedagogia na