projeto de gestão

IDENTIFICAÇÃO:
Instituição: Escola Municipal de Educação Infantil Florinda Guerreiro Miléo
Coordenadora: Inácia Maria Diniz Costa
Coord. Pedagógica: Raimunda Luzilene S. Santos.
Estagiárias: Edijane Florenzano Marialva, Maranta Tárcia de Souza, Maria Valcilene Corrêa dos Passos e Marta Maria Passos de Castro

Público alvo: Funcionários, alunos, pais e comunidade em geral.
PROJETO: IDENTIFICANDO O ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA.
TEMA: PROMOVENDO O ESPAÇO IDENTIFICADO.

APRESENTAÇÃO:
A gestão escolar deve pensar na organização e identificação do espaço físico da escola e na escolha de ambientes não convencionais para que de forma acolhedora possa contribuir tornando mais prazeroso e interativo o processo que ali acontece que faz com que a escola caminhe para exercer seu papel na sociedade.

JUSTIFICATIVA:
De acordo com as observações detectadas no momento do estágio de gestão, observou-se que os pais ao se direcionarem a escola na busca de informações ou até mesmo para fazerem uma simples visita de rotina à escola, tinham dificuldade de se direcionarem e localizarem as dependências da mesma devido à falta de identificação dos seguintes espaços: secretaria, sala dos professores, dos alunos e até mesmo sobre as rotinas da escola como entrada e saída dos alunos. Com base nisso, o presente projeto de intervenção justifica-se como meio de oferecer aos pais, visitantes da escola e comunidade escolar em geral em especial aos alunos um espaço físico identificado, acolhedor e organizado.
Deste modo, Moreira (2007) afirma que:
O ambiente de aprendizagem escolar é um lugar previamente organizado para promover oportunidades de aprendizagem e que se constitui de forma única na medida em que é socialmente construído por alunos e professores a partir das interações que estabelecem entre si e com as demais fontes materiais e simbólicas do ambiente (MOREIRA, 2007).
Sendo assim, estabelecer esta intercomunicação através da organização dos ambientes da escola no