Projeto de Dança

Introdução

A dança inserida no meio escolar deve ser concebida como forma de articulação e construção de conhecimento, com seus objetivos e conteúdos específicos. Objetivos estes relacionados à formação mais integrada do aluno, desenvolvendo o corpo e o movimento de maneira expressiva, comunicativa e criativa. Na contramão de uma série de exercícios espontaneístas ou somente lúdicos, ou ao aprendizado de um “estilo”código de dança específico, a visão de dança proposta refere-se à um trabalho consciente e criativo que oriente o aluno a conhecer seu corpo, explorar e desenvolver seu movimento, interagindo com o outro, o espaço da escola e outras linguagens artísticas e/ou conteúdos de outras áreas. Um processo de construção de conhecimento e criação constante.

A dança faz parte do contexto histórico da civilização como uma das mais antigas manifestações humanas no mundo artístico. A dança sempre seguiu os padrões da época, onde o surgimento de cada estilo ou tendência refletia o momento histórico social, é o que está na moda é a dança do momento. A dança utiliza o corpo para se expressar. Com movimentos percebemos a fala nos gestos. Sabemos que o corpo fala. A dança existe para que os seres humanos possam comunicar seus sentimentos e emoções mais profundas.
Preparar atividades que liguem a ação física das crianças com a ação mental, através de passos simples, mas significativos. Assim, a faz raciocinar e criar corporalmente, apresentando e desenvolvendo a coordenação motora, bem como ritmo,mobilidade e equilíbrio. A dança faz com que a criança solte seu corpo, descubra seus limites, conheça novos estilos, crie tudo que ela se permitir, dentro de seu mundo expressivo, mostra para a criança a importância de ter uma intenção naquilo que se faz com cada movimento, sabendo aonde se quer chegar. Observar o que o corpo está mostrando, é ousar em experimentar caminhos diferentes de aprendizado.

Objetivos

* Descrever, demonstrar e adaptar