projeto Camoes

2º ANO /ENSINO MÉDIO
PROJETO DE LEITURA

1- JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista a importância de Luiz Vaz de Camões na literatura portuguesa, bem como o fato de os sonetos estarem inserido dentre as obras de referencia para o Programa de Ingresso Seletivo Misto (2009-2012) da Universidade Federal de Juiz de Fora, optamos por apresentar aos alunos a referida obra.

2- COMPETÊNCIAS:
Especificidades da linguagem empregada por Camões em seus sonetos.
Entender o texto literário como um conjunto de códigos artísticos historicamente elaborados, que se referem à esfera das ligações inter e extra- textuais.
Estabelecer relação entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.

3-HABILIDADES
Reconhecer as características do Classicismo nos textos literários
Reconhecer a importância de Camões na literatura portuguesa
Identificar os componentes da lírica de Camões
Reconhecer a estrutura do texto épico e suas características temáticas

4-PÚBLICO ALVO:
Alunos do 2º ano do Ensino Médio
5-RECUSROS EMPREGADOS
Materiais impressos
a) Sonetos de Camões
b) Materiais impressos de análise do livro

Outros recursos:
a) Vídeos retirados do site www.youtoube.com ,que retratam a vida de Luiz Vaz de Camões
b) Música Monte Castelo Legião, de Grupo Legião Urbana.

6-PERIODO DE REALIZAÇÃO DO PROJETO:

Doze a quinze aulas.

7-OPERACIONALIZAÇÃO:

AULA 1
Como motivação de leitura , executar a música Monte Castelo, do grupo Legião Urbana.(anexo1)
Depois o professor trabalhará com outro dois textos: Primeira epístola de São Paulo aos Coríntios 13.1,2, 3 e Amor é fogo que arde sem se ver de Camões. (anexo2)

O professor trabalhará os aspectos intertextuais da música e dos dois textos, através de exercícios (anexo3):
-qual é a temática da letra da música?
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AULA 2-Aula expositiva, com auxilio de DVD ou data show
Será apresentado o contexto histórico do classicismo e suas