profuncionário

NIDADE 03 – A ESCOLA PÚBLICA COMO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE :
A partir de 22 de abril de1.500 aconteceu a invasão Portuguesa no Brasil, houve o primeiro contato dos indigenas com os Portugueses, e ficaram encantados com o machado de aço e sua praticidade, enquanto os mesmos usavam machados de pedra polida, a primeira palavra em português pronunciada pelos indigenas foi ma-cha-do. Depois de séculos de educação de índio pra índio, muitos deles passaram a submeter à educação lusitana, Portuguesa Européia. Com a tecnologia vieram palavras, trabalho, descanço e missa. Com os padres, a catequese, uma nova cultura,uma nova civilização. A partir de 1534 os negros africanos começaram a trabalhar nos canaviais, nos engenhos de açucar e nos portos do litoral. Os indios somaram seus hábitos aos costumes europeus de plantar e comer legumes, vestir roupas e falar outras palavras e novos valores para formação das novas gerações. Só em 1.500 o primeiro governador- geral, começou a funcionar em Salvador,BA, o Colégio dos Meninos de Jesus, tendo os jesuítas como professores. No dia 05 de outubro de 1988 foi promulgada nossa atual constituição,chamada de constituição cidadã porque assegurou amplos direitos à população brasileira. Dentre os muitos direitos que se aplicaram está o da educação escolar, que é considerada também dever do Estado ( artigos 205 – 208 )
Até 2009, somente o ensino fundamental era estritamente obrigatório, tanto para ofertas pelos governos, como para a matricula dos alunos. Pela emenda constitucional nº 59, a obrigatoriedade se estendeu as crianças e adolescentes dos 4 aos 17 anos – com prazo de implantação de 2016.
Até 2016 os pais são obrigados a matricular seus filhos dos seis aos quatorze anos no ensino fundamental em escolas públicas ou particulares credenciadas pelo conselho estadual ou municipal de educação. Mesmo assim ainda temos no Brasil cerca de 15 milhões de cidadãos completamente analfabetos entre 60 milhões com mais de quinze anos de