Profissão professor

A INVESTIGAÇÃO NA PRATICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR

A investigação é um processo privilegiado de construção do conhecimento. A investigação da sua própria pratica, é por consequência um processo fundamental de construção de conhecimento sobre essa mesma pratica e, portanto uma atividade de grande valor para o desenvolvimento profissional dos professores.
Para que o professor possa fazer uma investigação na sua escola ele tem que ir além da sala de aula como, por exemplo, conhecer a comunidade que e a escola esta situada e compreender o modo de pensar daquela população que esta inserida nessa comunidade. Uma investigação deve satisfazer três condições: produzir conhecimentos novos, ter metodologia rigorosa, e ser publica.
A investigação sobre a pratica tem sido criticada eles sistematizam essas criticas em três grupos: referentes ao conhecimento gerado, aos métodos e aos fins dessa investigação.
O professor que investiga pode tomar como ponto de partida problemas relacionados com o aluno e a aprendizagem, mas também com as suas aulas , a escola ou o currículo
Toda investigação envolve quatro momentos principais a formulação do problema ou das questões em estudos, a recolha de elementos que permitam responder a esse problema a interpretação da informação recolhida com vista a tirar conclusões, e divulgação dos resultados obtidos. O interesse do professor é realmente resolver um problema que o preocupa ou compreender a situação que o intriga e não apenas investigar por investigar. É preferível que ele empregue as suas energias em questões onde possa ter resultados palpáveis do que em questões que estão muito para além do seu alcance e do professor
O valor da investigação sobre a prática realizada por professores (ou por outros profissionais) depende da satisfação de determinados critérios de qualidade, tanto quanto possível consensuais para a respectiva comunidade de referência. Muitos critérios têm sido propostos para este fim, mas estamos ainda bem longe