professora

Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH).
Universidade de São Paulo (USP)

Profa. Dra. Wânia Duleba
Ada Luz Ananias-7234035

“A Era Glacial.”

São Paulo
2014
Introdução:

Atualmente muito se tem discutido sobre os períodos interglaciais e que, provavelmente a Terra entraria em período glacial, os gases de efeito estufa também estão em voga e tidos como fatores adversos que poderiam deter a próxima glaciação. Ignorando o “Tempo geológico” muitos acreditam que em dado momento tudo se transformará em gelo e outros mais catastróficos acreditam que de uma hora para outra a Terra passará por grande elevação de temperatura, é preciso compreender atualmente o que promove a elevação da temperatura da Terra é está relacionada com o estilo de vida da humanidade que, portanto pode ser mutável.
Há muito de mito e de verdade com relação as prerrogativas, entretanto cabe salientar que o modelo energético baseado em combustíveis fósseis, dentre outros fatores, muito tem contribuído para que se efetivem mudanças climáticas que acabará por provocar grande sofrimento às populações, na medida em que haverá escassez de recursos não renováveis, a produção de alimentos, a qualidade do ar acabará por trazer consequências muito graves aos organismos, além do ciclo da água que deixará de fluir dada a quantidade excessiva de gases de efeito estufa.
Diante deste fato torna-se de relevante importância que se efetue estudos a cerca das mudanças climáticas ao longo da “História da Terra”, sobretudo destinada aos alunos das escolas de ensino fundamental a fim de que a partir destes estudos se possa romper com o senso comum.
De acordo com os Parâmetros Curriculares da Educação (PCNs) o ensino de ciências deve levar o aluno a exercer a cidadania, para Edgar Morin em “Os 4 saberes necessários à educação do futuro” o aluno deve: Aprender a ser, aprender a aprender e aprender a conviver.

Desenvolvimento: