PROEJA

PROEJA

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, busca resgatar e reinserir no sistema escolar brasileiro milhões de jovens e adultos possibilitando-lhes acesso a educação e a formação profissional na perspectiva de uma formação integral. Esse programa prevê uma educação integrada voltada para um publico especifico de jovens e adultos trabalhadores, garantindo ao adulto trabalhador o direito a uma formação completa para a leitura do mundo e para a atuação como cidadão pertencente a um país com cidadania e democracia igualitária. Por volta do ano de 1909, era chamado escola profissional como política publica, onde foram instalado em vários lugares do estado brasileiros 19 escolas de artes e ofícios, com intuito de educar, pelo trabalho, órfãos, pobres retirando-os da rua e que somente a elite tinha direto a entrar nas universidades. Somente com a primeira Lei da Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é que houve o reconhecimento de que todos poderiam ter acesso ao ensino superior, acabando com esta discriminação entre rico e pobre, trazendo à educação profissional técnica e também no contexto da valorização e ampliação da Educação de Jovens e Adultos como política de garantia de direito à educação básica com a criação do PROEJA. A proposta desse movimento era:
[...] colocar o aluno, jovem e adulto trabalhador no centro do seu processo de aprendizagem, como sujeito, não mais como um objeto da ação educacional. Isso implica dar a ele poderes e responsabilidade sobre o que aprender e como aprender. Essa postura pedagógica e política chamam atenção para a responsabilidade do ato educativo e sua potencialidade de intervenção na realidade pessoal e coletiva dos sujeitos envolvidos, sejam eles educadores ou educandos. (CASTRO; MACHADO; VITORETTE, 2010, p.156-167). Diante desse programa, sabe-se há muitos desafios, mas precisa ter coragem para