Produção de aprendizagem
2902 palavras
12 páginas
FACULDADE INTERNACINAL DE CURITIBA – FACINTERGLAUCIA GOMES DA SILVA RU: 343378 2008 07
TEREZINHA APARECIDA FERREIRA VIEIRA RU: 345451 2008 07
AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
PARATI
2009
GLAUCIA GOMES DA SILVA RU: 343378 2008 07
TEREZINHA APARECIDA FERREIRA VIEIRA RU: 345451 2008 07
AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Produção de aprendizagem apresenta à UTA Didática, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutora Local: Ieda Maria Cezaroni Centro Associado: Parati
PARATI
2009
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
REFERÊNCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
APÊNDICE 1 – QUESTAO INDIVIDUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1 INTRODUÇÃO O objetivo de Produção de Aprendizagem é abordar as tendências pedagógicas da prática escolar como a tradicional, escola nova, tecnicista, crítico e pos critica, e ainda os principais pontos históricos do processo da didática as técnicas utilizadas nos diferentes métodos apresentados e os pontos históricos da formação docente no Brasil, como eram organizados os primeiros cursos de magistério e qual a necessidade do curso de magistério na modalidade normal na atualidade. A produção de aprendizagem é de suma importância para a prática docente dos alunos de Pedagogia, pois através deste trabalho pudemos desenvolver algumas habilidades, como futuros