Produ O Textual Interdisciplinar Individual

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por objetivo relatar como é o funcionamento de uma brinquedoteca, a importância da mesma no desenvolver da criança, pois ela é um ambiente privilegiado para o desenvolvimento do estudante, é um espaço onde se cria, se aprende, compartilha, brinca, fazem descobertas e outros. Pois é a partir do brincar, de modo das atividades interessante que fará o despertar para o prazer do aprender. Ela não é somente uma sala de divertimento, mais sim uma sala onde o educando jogando, explorando espaços planejados se desenvolve, aprende, e se socializa. Tudo que se usa coletivamente deve-se procurar as regras de funcionamento para a utilização do local, pois é a partir das regras que pode ter um melhor convívio e também um ambiente harmonioso, possibilitando ainda mais o relacionamento e o desenvolvimento de todos que frequenta a Brinquedoteca.
.

2 DESENVOLVIMENTO
Quando pensamos em brinquedotecas, já se pensa em sala de jogos, mais isso é bem diferente, não é o local que fará delas diferente mais sim no conteúdo que cada uma tem a oferecer. Não existe somente um modelo de brinquedoteca e sim, diversos, e em diferentes locais como: em hospitais, em espaços de entretenimento, universidades, escolas e outros. Mas o ambiente que vou falar é o da escola. O ambiente de uma brinquedoteca deve ser de extrema harmonia, desafiador, rico em estímulos e aconchegante, longe do formalismo que a escolas oferecem. O lúdico está sempre presente e é assim com atividades lúdicas, mas educativas que as crianças aprendem e contribuem o conhecimento e o desenvolvimento tanto social mais também pessoal que cada uma possui, assim possibilitando também a criança a se conhecer melhor, a se dominar e de tudo mais um pouco, com a utilização de um espaço lúdico informal com a utilização de brinquedo/jogos e outros. Para a utilização da brinquedoteca o pedagogo deve ter