Problemas emocionais em trastornos do desenvolvimento

Compreendendo os problemas emocionais nas crianças com transtorno da linguagem .

A pesar de que as causas e manifestações dos transtornos do desenvolvimento da linguagem e da comunicação são muito diversas, é um fato comprovado que uma grande maioria das crianças afetadas podem apresentar seqüelas no desenvolvimento social e afetivo.

Geralmente as dificuldades da linguagem podem se manifestar com graus leves a te severos, e os sintomas mais comuns podem ser resumidos como segue:

* Dificuldades para pronunciar sonidos da fala (dislalias) ou formar as palavras, deformando, omitindo sílabas ou trocando sonidos de lugar (transtorno fonológico).
* Dificuldades para construir frases, orações e discurso oral, utilizar elementos sintáticos(artigos, pronomes, gênero, numero, etc.) ou dificuldade para fazer frases mais extensas ou compreender os elementos de uma frase( transtorno sintático).
* Dificuldade para adquirir e compreender palavras(vocabulário), adquirir e compreender conceitos ou para utilizar a linguagem para explicar, narrar ou descrever o mundo ( transtorno semântico).
* Dificuldade para desenvolver conversações com diferentes pessoas, compreender as regras sociais ou utilizar funcionalmente a linguagem verbal e nao verbal durante as interações sociais, a pesar do interesse em comunicar ( transtorno pragmático).

As vezes as crianças podem apresentar distúrbios que afetam mais especificamente a linguagem sem outras patologias ou problemas aparentes, ou ser parte de um problema mais generalizado como nos casos de Sd. de Down, X frágil, Autismo, etc.

Atualmente já sabemos que os transtornos da linguagem apresentam disfunções nos mecanismos cerebrais que participam nao somente da produção da linguagem, mais também da regulação de processos cognitivos9atencao, memória, percepção, motivação e da regulação dos estados de animo e das emocoes .

A dificuldade para se comunicar, satisfazer as necessidades de forma social ou para estabelecer