problemas ambientais causados pelo petroleo
O SISTEMA DE EDUCAÇÃO NO PERÍDO COLONIAL EM MOÇAMBIQUE
INTRODUÇÃO
Nos finais do século XV e princípios do século XXVI como consequência da expassão marítima iniciada na Europa, iniciaram os primeiros contactos entre os portugueses e a sociedade que actualmente chama-se moçambicana. Esses contactos vieram modifiar o estilo de vida dos moçambicanos mudanças essas foram notóras em várias vertentes partindo da vertente política à económica e até a cultural. Portugal, desde o princípio da colonização mostrou-se fraco finaceiramente portanto com uma economia incapaz de fazer face às imposições saídas da Conferêcia de Berlim (1984-1985) em que se destacou a cláusula de oucupação efectiva que preconizava a oucapação por jure e de facto dos ditos territórios discobertos. Neste desenrolar de acontecimentos, Portugal recorreu à investimentos estrangeiro Ela não estava interessada pelo desenvolvimento de Moçambique e tudo o que fazia era para a prossecução dos seus interesses o que levou a s . e popilação indígena a uma dupla subjugação condenada ao atraso. O trabalho vai debruçar sobre o Sistema de Educação no Perído Colonial.O comportamento interesseiro português foi notório no campo da Educação em se destacou a discriminação segundo a origem , posição social e financeira pelo que houve educação destinada aos brancos e assimilados e aquela destinada aos indígenas. O trabalho tem como objectivo geral mostrar até que ponto o colonialismo não estava interessado pelo desenvolvimento das suas colónias. Especificamente o trabalho cinge-se a deixar claro que o sistema de educação de Portugal foi a força motriz do atraso académico das colónias portuguesas espcificamente em Moçambique. Para a elaboração deste trabalho fez-se primeiro a recolha do material bibliográfico, sua crítica externa e finalmente fez se uma leitura analítica. Tratando-se de um trabalho académico enquadrado nas Ciências Sociais, para a sua melhor compreesão